Test gramatyczny kl. II

                                                             Opracowała mgr Krystyna Rejek

1.     Nazwij części zdania pojedynczego.

  Kolorowa ilustracja przedstawia znanego aktora z wędrownej trupy teatralnej.

 kolorowa-.....................................

ilustracja-....................................

przedstawia-.................................

znanego-......................................

aktora-.........................................

z trupy-..........................................

wędrownej-.....................................

teatralnej-.......................................

2.     Ze zdania z polecenia 1 wypisz związki.

 .........................................-..................................................................................

..........................................-.................................................................................

..........................................-..................................................................................

..........................................-...................................................................................

...........................................-.............................................................................

.............................................-.........................................................................

.............................................-......................................................................

3.     Narysuj wykres zdania z polecenia pierwszego.

4. Dopisz zdania nadrzędne tak, aby powstało zdanie złożone.

 ·        z podrzędnym przydawkowym

............................................................., że to będzie udany rok.

·        z  podrzędnym dopełnieniowym

............................................................, ile to kosztuje.

5.Nazwij podane zdania złożone.

 Temu, kto pierwszy to zrobi, przyznam dodatkową nagrodę.

Podjęliśmy decyzję, że pojedziemy do Grecji.

Gdy będziesz gotowy daj mi odpowiedź.

6. W podanych zdaniach złożonych z podrzędnym okolicznikowym podkreśl zdania podrzędne i 

    nazwij ich typy.

 Mimo, że nie jesteś przygotowany do lekcji, rób dobrą minę do złej gry.

..........................................

Na sprawdzianie usiądź tam, gdzie będziesz miał najlepsze warunki do pracy.                                      ........................................

Żeby zrobić dobre wrażenie, zawsze zadawaj jakieś pytania.

.......................................

7. Postaw  przecinki. Zaznacz zdania złożone z podrzędnym okolicznikowym i nazwij jego typy.

Mimo porażki którą ponieśliśmy w zeszłym tygodniu mamy dużą szansę na zdobycie pierwszego miejsca.

Spotykamy się pojutrze aby wszystko sobie wyjaśnić.

W razie trudności poradź się  kogoś kto to już robił.

8. Dopasuj zdania do wykresów.

A)   Doszliśmy do wniosku, że powinniśmy zacząć się uczyć.

B)   Padał tak ulewny deszcz, że wróciliśmy do domu.

C)   Janek , jak tylko wrócił ze szkoły, zaraz do mnie zadzwonił.

D)   Jest to taki wynik, jakiego nie osiągnął żaden zawodnik.

_________                                  ________                               _______

(jaki?)       ________                     (jak?)         ________               (jakiego?)   _______

_________                 _____________                                 ___________                   ______________

  (kiedy?)  _______                                                                (jakim?)      _________

9. Postaw przecinki. Sporządź wykresy podanych zdań i nazwij typy zdań podrzędnych.

A)   Grupa turystów podążała tam gdzie rósł nieprzebyty gąszcz drzew.

B)   Pamiętam ten dzień kiedy cię pierwszy raz zobaczyłem.

C)   Publiczność wysłuchawszy koncertu nagrodziła pianistę brawami.

D)   Dostanie nagrodę ten dodzwoni się do radia.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Sporządź wykresy podanych zdań i nazwij je.

 A)   Odrobię lekcję i obejrzę film.

B)   Obejrzę film albo porozmawiam z bratem.

C)   Dziewczynki siedziały spokojnie, a chłopcy okropnie hałasowali.

D)   Chłopcy źle się zachowywali, więc zostali ukarani.

A)   ....................................................................

B)   ..................................................................

C)   ................................................................

D)   ................................................................

11.Wśród poniższych zdań są 2, które można przekształcić w wypowiedzenia z imiesłowowym równoważnikiem zdania. Zapisz przekształcone wypowiedzenia.

A)   Kiedy wszedłem do klasy, zadzwonił dzwonek.

B)   Marek, gdy wrócił z kina zaczął pisać recenzję.

C)   Kiedy jechaliśmy na wakacje  nasz samochód się zepsuł.

D)   Spotkałem koleżankę, gdy wracałem z teatru.